Diputados del bloque Fuerza por Buenos Aires (FxBA) presentaron en la Legislatura porteña un proyecto de ley para establecer la obligatoriedad de la enseñanza sobre la Causa Malvinas en todos los niveles y modalidades del sistema educativo de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.
La propuesta, firmada por los legisladores Federico Mochi, Francisco Caporiccio, Alejandro Grillo y Leandro Santoro, no contempla la creación de una materia específica, sino que propone integrar la temática como un eje transversal dentro de asignaturas existentes como Ciencias Sociales, Historia, Geografía y Formación Ética y Ciudadana.
Ejes centrales y contenidos mínimos
El proyecto establece lineamientos claros sobre los saberes que deberán incorporarse a los diseños curriculares porteños:
- Fundamentos históricos y jurídicos: El análisis de los derechos argentinos sobre el archipiélago, el recorrido diplomático y el respaldo de la Resolución 2065 de la Organización de las Naciones Unidas (ONU) de 1965.
- Conflicto de 1982: El estudio del desarrollo de la guerra en el marco de la última dictadura cívico-militar, sus consecuencias políticas y sociales, y el reconocimiento a los excombatientes, veteranos y caídos.
- Geopolítica y Atlántico Sur: La ponderación estratégica, económica, ambiental y científica del Atlántico Sur y su proyección directa hacia la Antártida.
- Soberanía pacífica: El abordaje de las estrategias de política exterior orientadas a la recuperación del ejercicio soberano por vías diplomáticas.
- Uso del Mapa Bicontinental: La obligación de emplear de forma sistemática el mapa oficial bicontinental en materiales didácticos, tanto impresos como digitales, en las aulas.
Formación docente y participación de veteranos
Además de la reestructuración de contenidos para los alumnos, la iniciativa legislativa abarca la formación docente inicial y continua, garantizando que los futuros educadores cuenten con la capacitación adecuada para transmitir estos conceptos.
Por otro lado, el texto promueve la participación activa de veteranos de guerra, organizaciones de familiares de caídos e instituciones académicas en actividades culturales, pedagógicas y conmemorativas dentro de los establecimientos escolares, con especial énfasis durante los actos del 2 de abril.
Con esta iniciativa, el bloque impulsor busca consolidar una política pública de Estado en materia educativa que mantenga presente la memoria colectiva y el reclamo de soberanía en las nuevas generaciones de estudiantes porteños.